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  8、你們班的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)好不如家境好,家境好不如長(zhǎng)得好,你要組織一次班會(huì)改變學(xué)生的這種看法,怎么做?
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  【參考思路】
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  班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織形式之一,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主要方式。針對(duì)于“學(xué)習(xí)好不如家境好,家境好不如長(zhǎng)得好”這一錯(cuò)誤價(jià)值觀的樹立問題,及時(shí)進(jìn)行一次班會(huì)顯得尤為重要。
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  為做好這次主題班會(huì),我將從以下幾個(gè)方面入手:
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  首先要確定班會(huì)形式,既然班內(nèi)同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了這種想法,那么班會(huì)中一定要避免教師全程發(fā)言而學(xué)生被動(dòng)參與的方式,經(jīng)過與學(xué)生的探討協(xié)商,為尊重學(xué)
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  生的主動(dòng)性,確定本次班會(huì)采取辯論會(huì)的形式。
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  其次確定班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)和參加人數(shù)。并由學(xué)生在黑板上寫清班會(huì)主題。
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  最后班會(huì)正式開始,由我來?yè)?dān)任班會(huì)的主持人。按照開會(huì)前確定的流程,在拋出本次主題班會(huì)的內(nèi)容后,我會(huì)按照學(xué)生的意愿按照“先天條件和后天努力哪個(gè)更重要”將學(xué)生分成正反兩大組。雙方經(jīng)過思考和準(zhǔn)備后開展辯論。為了激發(fā)學(xué)生都能參與其中,我將設(shè)置自由發(fā)言,避免因設(shè)置辯手的方式而局限大家的積極性。在學(xué)生進(jìn)行充分而又激烈的辯論后,我會(huì)對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),通過舉例子、講道理的方式讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到,家庭出身和音容相貌是改變不了的,但是我們可以改變的是自己,通過自己的努力改變命運(yùn),獲得成功和幸福。在本次辯論后,我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行反思,寫一寫關(guān)于本次班會(huì)的感受,并將優(yōu)秀學(xué)生的作品進(jìn)行展示。
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  班會(huì)結(jié)束后,我會(huì)總結(jié)和反思在組織本次班會(huì)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下次組織類似活動(dòng)提供借鑒。
發(fā)布時(shí)間:2025-09-19來源:貴州163

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