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三、判斷題
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76、盧梭在其著作《愛彌兒》中論述了自......他的教育觀點對后世產生了深遠的影響。(對)
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77、發(fā)展身體素質、培養(yǎng)心理素質、形成.....教育的任務是交互作用、共同提高的。(對)
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78、雖然現在信息化水平不.....終身受用”在教育者身上還是可行的。(錯)
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79、消極的性格特征會壓抑人的創(chuàng).....能的發(fā)揮，從而有礙于學習活動的展開，阻抑人成才。(對)
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80、在練習過程中，往往會出現.....象，這就是練習曲線上的所謂"首因效應’(錯)
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81、方式型教學策略是以.....動的方式為中心的策略。(錯)
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82、提問包括發(fā)問.....叫答、理答四個環(huán)節(jié)。(對)
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83、陶行知作為教學論學科的.....美境界，提出的建議完整而實用，引導了整個現代教學的發(fā)展。(錯)
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84、教育是科學知識再生產.....得以繼承與系統(tǒng)化，在此基礎上又使科學得以創(chuàng)新與發(fā)展。(對)
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85、當人走在公園的小路上時....樹木，聽見人聲、風聲、蟲鳥聲等各種聲音，聞到花香、....這些信息組合在一起便會在人的頭腦形成一個美麗公園的整體印象，這便是知覺。(對)
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86、嘗試-錯誤學習....索世界的重要學習方式。(對)
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87、為了便于學生從例子中概括出共.....師在教學過程中最好同時呈現若干個反例，適時呈現正例。(錯)
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88.發(fā)現法的基本過程是:首先創(chuàng)設問題.....出假設，即解決問題的各種可能的假.....驗證假設，對發(fā)現進行補充、修改和總結。(錯)
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89.采用機械記憶方.....習的效果最差，遺忘速度也是最快的。（對）
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90、過度學習是指對某知識的學習程度超過了.....般學習程度達到原初學習程度的150%時，學習效果最佳。（對）
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91、常用的精加.....的諧音法比較適用于有意義材料。(錯)
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92、從某種程度上說，教師必.....力，這樣才能更好地投入到工作中去(對)
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93、班級規(guī)模會影響成員之間必.....模越大，交往頻率越低，這容易引發(fā)矛盾沖突。(對)
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94、國家財政性教育經費支出占國.....隨著國民經濟的發(fā)展和財政收入的增長逐漸提高。(對)
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95、國家實行教師職務.....法由國務院教育行政部門規(guī)定。(錯)
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96、學校應當配合政府有關部門.....學生的信息檔案，開展關愛幫扶工作。(對)
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97、學校應當開展勒儉節(jié)約、反對浪費、珍惜糧食、文明飲....成年人樹立浪費可恥。節(jié)約為榮的意識。養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活習。（對）
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98、師德的靈魂.....重學生。(錯)
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99、“四有"好老師和四個引路人，表述.....上卻互為表里，是完全統(tǒng)一的關系。(對)
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100、教師道德能夠評價、激勵和追求理.....成良好的社會輿論和社會風尚的同時。培養(yǎng)主體自.....品質，從而提高教師的精神境界和道德水平，使教師成為道德純潔、理想高尚的人。(對)
